宜春列举网 > 教育培训 > 其他教育培训 > 盘点国考行测数量关系高频考点之极限问题
宜春
[切换城市]

盘点国考行测数量关系高频考点之极限问题

更新时间:2015-07-31 16:38:19 浏览次数:213次
区域: 宜春 > 其他
国家公务员考试行测试卷中的极限问题已经连续考了多年,而这类问题看似陌生,实际思路固定,没有要求死记硬背的公式,也不需要进行复杂计算,掌握方法后是很容易得分的。中公教育专家通过研究发现,常考类型有两种:一是和为定值的问题,二是不利问题。
一、和为定值的问题
和为定值的问题,题干所给条件为和是固定的数值,常问考生小的数值大是多少,或者大的数值小是多少。要想小的数值尽量大或者大的数值尽量小,即所有的数值尽量接近,其他数值占的总和尽量小点或者大点。
1.和为定值,求小值大
【题目】某连锁企业在10个城市共有100家专卖店,每个城市的专卖店数量都不同。如果专卖店数量排名第5多的城市有12家专卖店,那么卖店数量排名后的城市,多有几家专卖店?
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】C。中公解析:问排名后的城市,多几家专卖店,则尽量让排名靠前的城市,专卖店少。但是排名第5多的12家专卖店,要求每个城市的专卖店数量不同,则第4多的少13、第3多的少14、第二多的少15、多的少16,前5名共70家。一共100家,后5名分30家。这时后5名,每名之间差一家,可以保证后一名的专卖店多,即8、7、6、5、4家。所以后一名多4家。
【小结】该题目和是一定的,求小值大,那么让其他数值尽量小,又要求数量不同,即相差1。给了我们中间的一个数值,那么中间往上的数值,只要依次加1、2、3、4即可。这样中间往下的数值之和也可以得出,再次转化成和为定值的问题了,要想小的值大,其他的数值依次加1、2、3、4即可。
2.和为定值,求大值小
【题目】某单位2011年招聘了65名毕业生,拟分配到该单位的7个不同部门。假设行政部门分得的毕业生人数比其他部门都多,问行政部门分得的毕业生人数至少为多少名?
A.10 B.11 C.12 D.13
【答案】B。中公解析:问行政部门少,而且行政部门的人数要比其他部门多,即其他部门尽量人数多,尽量靠近行政部门的人数,假设一样,65÷7=9…2,每个部门分9人还多2人,即行政部门为9+2=11人。
【小结】该题目和是一定的,求大值小,即让其他数值尽量的大,题目没有说数量不同,则除了大的数以外,其他的数都一样,与大的数很接近。那么,我们可以假设全部一样,多余的数值再次分配即可。
二、不利问题
题干问“至少…才能保证”是我们常说的不利问题,要的保证实现,即糟糕的情况也能发生,所以从糟糕的角度考虑问题。以下真题举例:
【题目】有300名求职者参加高端人才专场招聘会,其中软件设计类、市场营销类、财务管理类和人力资源管理类分别有100、80、70和50人。问至少有多少人找到工作,才能保证一定有70名找到工作的人专业相同?
A.71 B.119 C.258 D.277
【答案】C。中公解析:“至少…才能保证”从糟糕的角度考虑问题。保证70名专业相同,糟糕的是人力的50人找到工作了,但是对70个相同专业的人找到工作,没有贡献;然后软件、市场、财务分别有69人找到,这时已经很接近70个相同专业的人找到工作了,再有任意一名找到工作,就能保证70名相同专业的人找到工作。结果为50+69×3+1=258。
宜春其他教育培训相关信息
注册时间:2013年11月01日
UID:97593
---------- 认证信息 ----------

查看用户主页